مذكرات عبد القادر عبد الصمد في اللغة العربية السنة الأولى ابتدائي PDF

حمّل مذكرات عبد القادر عبد الصمد في اللغة العربية للسنة الأولى ابتدائي بصيغة PDF، مورد تربوي مميز يساعد المعلمين والأولياء على متابعة الدروس، تنظيم التحضيرات اليومية، وتقديم أنشطة تعليمية مناسبة لتلاميذ السنة الأولى.

↩️ العودة لصفحة دروس مذكرات العربية 1 ابتدائي

النص داخل الكتاب:

منصورات 1AP اللغة العربية الجزء الأول البرنامج و منهاج الجيل الثاني من المقطع الأول إلى المقطع الرابع جمعها لكم يونس معبدي

---

السنة : الأولى مدرسة : شيخي عبد القادر درمام سبدو المحور: عائلتي الاستاذ : بن عبد القادر عبد الصمد الحصة 1 الميدان : فهم المنطوق (أستمع وأفهم) الموضوع : احمد يرحب بكم اسبوع 1 الكفاءة الختامية : يفهم خطابات منطوقة يغلب عليها النمط الحواري، ويتجاوب معها.

الوضعية الانطلاقية الأم: هنيئا لك أنك قد بلغت ست سنوات، ومرحبا بك في مدرستك. ستلتقي بأصدقائك، وستتعرف على معلمتك وزملائك ، وكلك شوق إلى التعلم والنشاط. ولا شك أن زملاءك يريدون أن يتعرفوا عليك وعلى عائلتك : ما اسمك؟ وما هي هوايتك؟ ومن هم أفراد عائلتك؟ وكيف تعيشون في بيتكم؟ ثم أنت بدورك ستتعرف عليهم واحدا تلو الآخر.

المهمات:

1. تتعلم كيف تعرف بعائلتك، وتذكر أفرادها وأعمالهم، وتسمّي غرف البيت وأثاثه.
2. تتعرف على مكانة الوالدين وكيف تتأدب معهما.
3. تتعلم آيات كريمة وأحاديث شريفة في فضل الوالدين.
4. تكتشف بعض الكلمات، وتتدرب على قراءتها إجمالا : أبي، أمي، جدي، جدتي، أختي…
5. تتدرب على كتابة بعض الأشكال والخطوط الممهدة للكتابة. تنجز مشروعك “أرسم منزلنا وأصفه”.

سرد النص المنطوق: أَنَا اسْمِي أَحْمَدُ، عُمْرِي سِتُّ سَنَوَاتٍ. مَرْحَبًا بِكُمْ يَا أَصْدِقَائِي. لي أُخت صَغِيرَةٌ اسْمُهَا خَدِيجَة. أَبِي نَجَّارٌ وأُمِّي مَعَلَّمَةٌ. أُحِبُّ وَالِدَيَّ وَأَطِيعُهُمَا. أَمَارِسُ السَّبَاحَةَ وَأَهْوَى كُرَةَ القَدَمِ.

أسئلة الفهم:

1. من الذي رحب بكم؟ ماذا قال عند الترحيب؟
2. كم عمره؟ هل هو في نفس عمركم؟
3. ما اسم أخته؟ من الأكبر أحمد أم خديجة؟ في اللغة العربية
4. ماذا يعمل أب أحمد؟
5. ماذا تعمل أمه؟
6. هل يحب أحمد والديه؟
7. ماذا يمارس أحمد وماذا يحب؟ القيم: هل تطيع والديك مثل أحمد؟ لماذا علينا أن نطيع والدينا؟

---

الميدان : تعبير الشفوي (أشاهد وأعبر) الكفاءة الختامية : يحاور ويناقش انطلاقا من سندات مكتوبة أو مصوّرة في وضعيات تواصلية دالة. مؤشر الكفاءة : يسرد قصة انطلاقا من مشهد أو مجموعة صور – يعبر عن مشهد معروض أمامه.

الأسئلة التوجيهية لوصف المشهد:

1. يمثل المشهد عائلة، كيف عرفتم ذلك؟ هي عائلة لأن فيها الأب والأم والإخوة.
2. ما اسم الولد الذي جالس في غرفة الجلوس كم عمره؟ ما اسم أخته الصغيرة؟
3. ماذا يحمل أحمد بين يديه؟ يحمل كرة. لماذا؟ لأنّه يهوى ممارسة لعبة الكرة.
4. ماذا يظهر على ملامح وجوه أفراد هذه العائلة؟ مذكرات عبد القادر عبد الصمد في اللغة العربية السنة الأولى ابتدائي
5. هل تحب أفراد عائلتك؟ هل تطيع والديك؟

مسرحة أحداث النص:

التلميذ الأول: مَرْحَبًا بِكُمْ يَا أَصْدِقَائِي.

التلميذ الثاني: أَنَا اسْمِي أَحْمَدُ، عُمْرِي سِتُّ سَنَوَاتٍ.

التلميذ الثالث: لي أُخْتٌ صَغِيرَةٌ اسْمُهَا خَدِيجَة.

التلميذ الرابع: أَبِي نَجَّارٌ وأُمِّي مَعَلَّمَةٌ.

التلميذ الخامس: أُحِبُّ وَالِدَيَّ وَأَطِيعُهُمَا.

التلميذ السادس: أُمَارِسُ السَّبَاحَةَ وَأَهْوَى كُرَةَ القَدَمِ.